第一章 讲课

主席，他现在是一个教师，一个传播知识，当人们接受了这些知识就会开心的学者，却是找不到一丝关于神圣的威严。

“主席，我想问一下，既然数学那么重要，那我们为什么还要学习文学呢？”孩子们最单纯，当没有感受到威严，只有和蔼之后，就有一个平常喜欢调皮捣蛋的孩子举起手来发问，似乎是很不想要学习那一大篇一大篇的文章。

“……”

路鱼听着深深地思索着，也没有去责怪那个孩子。

场上的众人也在希冀的望着，虽然主席剥去了神圣的外衣，但仿佛……这才是真正的神圣……一个纯粹的不带有任何意义的圣人！

“的确有这一种感觉……”

虽然大多数人有些不懂，但还有有不少的声音响起。

“我现在就告诉大家，数学不是知识，而是类似眼睛的感知器官，也可以说是唯心那不可见的感知器官……”

“1，2，3，4，5，6，7，8，9，这些数字就像是我们闭着眼摸出的眼睛一部分所能接受的信息，而我们再用这些摸索出来的有规律的信息，不断地推导出睁开眼睛所能看到的景物……”

路鱼有理有序的说着数学存在的意义，以引导人们对于数学的兴趣，也加强他们心中唯物主义观念的形成，“我们所见到的数学公式，就是我们所不能见到的物体的另一面景象……”

四十分钟的讲座，他说的不快不慢，当说到重要处的时候，还会接连用几个说法来将那个知识将透彻。

最后，下课铃响起。

路鱼微微向大家鞠了一个躬，说道：“感谢大家来抽出时间来听这一门课程，我请大家好好记住这一堂课，记住这一堂课我所说的数学的意义……”

广场上的人霎时间寂静了下来，面面相觑，很是不知所措，对于讲台上的主席，他们心中都不免有着信仰的色彩，与神等同。

可是此时，主席所做出的鞠躬，感谢，请……都让得他们的信仰动摇了。